Formation aux entretiens de réseaux - Module 1 (2024)

Cette formation permettra à chaque participant·e de bien diriger un entretien de réseau et/ou d’en être un membre actif et constructif. Elle se veut interactive dans la mesure où les expériences de chacun·e peuvent être un support de l’échange.
0 sessions disponibles

IFHL Espace santé Rennaz

Route des Tilles 6A
1847 Rennaz

14 participant·e·s maximum

2 jours (Date passée. Sera repourvu en 2025. Nous contacter en cas d'intérêt)

Public cible : Professionnel·le·s du milieu médico-social, des soins et de l’ergothérapie, personnes de référence et praticien·ne·s amené·e·s à intervenir lors de réseaux

À propos

Objectifs
Déterminer les motifs qui peuvent conduire à demander un entretien de réseau
Préciser l’importance déterminante de la préparation
Apprendre à se fixer des objectifs intermédiaires et finaux
Connaître les différents styles de conduite d’entretiens
Prendre conscience des différentes dynamiques pouvant s’instaurer lors d’un entretien de groupe

Relever la nécessité d'établir un suivi et en connaître les techniques pour l’améliorer

Intervenant·e·s
M. Held Jean-Blaise Formateur en communication spécialisé dans les questions de société et dans le domaine santé-social, auteur, Microplume sàrl, Vucherens
Méthodes
Apports théoriques, exercices pratiques, échanges.

Autres informations nécessaires

Tenue vestimentaire

Libre.

Annulation

Voir conditions générales de l'IFHL.

Remarques

Le module 2 est prévu le 5 novembre 2024.

Attestation

Vous pourrez télécharger votre attestation de participation depuis votre compte IFHL, après la formation. 

Prérequis

Il est demandé aux participant·e·s de réfléchir à diverses situations concrètes d’entretiens de réseaux qui ont posé des difficultés.

Accès, pauses et restauration

Consultez notre page dédiée : Accès & infos pratiques (ifhl.ch)

Questions

Une question à propos de ce module ?
N'hésitez pas à nous contacter pour en savoir davantage sur cette formation.

Contact IFHL

Gestion administrative
formation@ifhl.ch

Tarifs

Tarifs

Prix public

CHF 600.-

Prix membres RSHL, HRC et FdN

CHF 440.-

Formations en lien

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Médico-soignant | Somatique
Accompagnement des personnes souffrant de troubles neurologiques fonctionnels

Cette formation est accréditée de 7 points Physioswiss.

La prise en charge des troubles neurologiques fonctionnels (TNF) a grandement évolué ces dernières années notamment par le biais d’une littérature florissante. 

Ce cours a pour objectif de sensibiliser et de former les physiothérapeutes, ergothérapeutes et maîtres de sport en activités adaptées à l’accompagnement des personnes souffrant de TNF par une approche interprofessionnelle basée sur une revue de littérature récente. 

La formation est nourrie par des échanges autour de présentations de cas cliniques afin de partager les connaissances et expériences des intervenantes et participant·e·s.

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Médico-soignant | Socio-éducatif
DMST & Co. : La Transmission, cœur de la Coordination (ex : Transmettre de l'information pertinente : un défi à relever)

Par le biais de situations pratiques et de réflexions en groupe, chaque professionnel·le est amené·e à réfléchir à sa propre pratique en lien avec la communication et la transmission d’informations appropriées. Celles-ci sont en effet les clés essentielles à la sécurité et à la bonne prise en charge de l’usager·ère.
 

Ce cours permettra de mieux maîtriser les outils à disposition pour transmettre les éléments utiles à une prise en soins optimale; que ce soit depuis le domicile vers un lieu de vie, un site hospitalier vers les structures de soins à domicile, un lieu de vie médicalisé, un Centre d’Accueil Temporaire ou autre.

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Médico-soignant | Socio-éducatif
DMST & Co. : La Transmission, cœur de la Coordination (ex : Transmettre de l'information pertinente : un défi à relever)

Par le biais de situations pratiques et de réflexions en groupe, chaque professionnel·le est amené·e à réfléchir à sa propre pratique en lien avec la communication et la transmission d’informations appropriées. Celles-ci sont en effet les clés essentielles à la sécurité et à la bonne prise en charge de l’usager·ère.
 

Ce cours permettra de mieux maîtriser les outils à disposition pour transmettre les éléments utiles à une prise en soins optimale; que ce soit depuis le domicile vers un lieu de vie, un site hospitalier vers les structures de soins à domicile, un lieu de vie médicalisé, un Centre d’Accueil Temporaire ou autre.

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Médico-soignant | Socio-éducatif
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Par le biais de situations pratiques et de réflexions en groupe, chaque professionnel·le est amené·e à réfléchir à sa propre pratique en lien avec la communication et la transmission d’informations appropriées. Celles-ci sont en effet les clés essentielles à la sécurité et à la bonne prise en charge de l’usager·ère.
 

Ce cours permettra de mieux maîtriser les outils à disposition pour transmettre les éléments utiles à une prise en soins optimale; que ce soit depuis le domicile vers un lieu de vie, un site hospitalier vers les structures de soins à domicile, un lieu de vie médicalisé, un Centre d’Accueil Temporaire ou autre.

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Médico-soignant
HRC - Annonce de mauvaises nouvelles : 2ème partie (pratique)

La formation implique des mises en situation en binôme médico-infirmier avec des patient·e·s simulé·e·s et vise à mieux communiquer, soutenir et accompagner le·la patient·e et ses proches dans cette étape cruciale.

 

Ces demi-journées de simulation peuvent être suivies à condition d’avoir suivi la partie théorique.

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Médico-soignant
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Compétences sociales
L'écoute active, une technique de communication

Cette formation repose sur la réflexion et l’expérimentation autour de l’écoute active. Cette technique consiste à être pleinement attentif à son/sa interlocuteur.rice, en comprenant non seulement ses paroles, mais aussi ses émotions et ses intentions.

L’écoute active favorise des échanges authentiques et constructifs, en facilitant la compréhension mutuelle et en instaurant un climat de confiance propice à la communication. Au cours de la formation, vous mettrez par exemple en pratique l’approfondissement du questionnement et de la reformulation pour enrichir vos interactions professionnelles.